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http://cicese.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1007/392| Videojuego serio sobre una superficie interactiva para fomentar la pre-lectoescritura en niños de la primera infancia dentro del aula Serious game on interactive surface to promote pre-literacy in early childhood children in the classroom | |
| Hildelisa Cantú Vera | |
| Ana Isabel Martinez Garcia | |
| Acceso Abierto | |
| Atribución | |
| Videojuego | |
| En la actualidad existen videojuegos que fomentan la adquisición de habilidades u conocimientos denominados Juegos Serios, sin embargo aún no se ha explorado el uso de estos videojuegos como una herramienta para promover la pre-lectoescritura en nuestro idioma, para niños de preescolar, es por esa razón que en el presente trabajo se describe el diseño, implementación y evaluación de un juego serio para fomentar las habilidades de pre-lectoescritura en niños de 3 a 6 años de edad dentro del aula; para esto se siguió una metodología centrada en el usuario. Se realizó una evaluación en sitio y dentro de los resultados preliminares se encontró que el videojuego es una herramienta útil para apoyar dichas actividades, ya que los niños se muestran motivados utilizando el videojuego, lo cual es de gran importancia ya que favorece el interés de los niños por la lectura y escritura. At present there are video games that promote the acquisition of skills or knowledge called Serious Games, but has not yet been explored using these games as a tool to promote pre-literacy in our language, for preschool children, it is for that reason in this paper the design, implementation and evaluation of a serious game is described to promote pre-literacy skills in children 3-6 years old in the classroom; for this a usercentered methodology was followed. An evaluation was performed on site and within the preliminary results found that the game is a useful tool to support these activities tool, since children is driven using the video game, which is of great importance as it is in the interest of the children reading and writing. | |
| CICESE | |
| 2015 | |
| Tesis de maestría | |
| Español | |
| Cantú Vera,H.2015.Videojuego serio sobre una superficie interactiva para fomentar la pre-lectoescritura en niños de la primera infancia dentro del aula.Tesis de Maestría en Ciencias. Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, Baja California.xii, 108 pp. | |
| CIENCIA DE LOS ORDENADORES | |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Ciencias de la Computación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 242931.pdf | Versión completa de la tesis | 5.41 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |